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M-C.H.A.T. : tableau de dépistage de l'autisme
Source ; http://www.inforautisme.be
Mis en ligne le 6 mai 2013

le M-CHAT est peu-être encore peu connu, ainsi que les signes précoces d'autisme. Beaucoup de professionnels de la santé sont incapables de reconnaître ces signes et de les considérer comme préoccupants. Cette méconnaissance est la cause principale de diagnostics trop tardifs. D'autre part, il faut éviter de tomber dans l'extrême inverse. Dans tous les l'avis d'un professionnel spécialisé est nécessaire..

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Questionnaire avec ou par les parents
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Veuillez remplir le questionnaire qui suit en vous basant sur le comportement habituel de l'enfant. Essayez de répondre à toutes les questions. Si le comportement est exceptionnel (càd si vous ne l'avez observé qu'une ou deux fois seulement), veuillez répondre à l'item par la négative.

Comment interpréter le M-CHAT ?

Les réponses de la dernière colonne ---- Oui ou ---- Non représentent un échec au test. Si la réponse obtenue correspond à celle indiquée elle est considéré comme "raté".

Les items en italique gras sont les items critiques, soit les items numéro 2, 7, 9, 13,14 et 15. Le test est « mauvais » si au moins 2 items critiques (en gras) sont ratés, ou si 3 items au total (peu importe lesquels) sont ratés, c'est-à-dire si les réponses correspondent à celles indiquées dans la dernière colonne du questionnaire.

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Nom, prénom.......................................... Date...........................

1. Est-ce que votre enfant aime qu'on le balance ou qu'on le fasse rebondir sur les genoux ?
2. Est-ce qu'il manifeste de l'intérêt pour les autres enfants ?
3. Est-ce que votre enfant aime grimper sur les choses, comme par exemple les escaliers ?
4. Est-ce que votre enfant aime jouer à faire coucou ou à cache-cache ?
5. Est-ce que votre enfant joue de temps en temps à « faire semblant » (par exemple : parler au téléphone, s'occuper de poupées ou d'autres choses) ?
6. Est-ce que votre enfant utilise parfois son index pour désigner ou demander quelque chose ?
7. Est-ce que votre enfant utilise parfois son index pour désigner ou indiquer son intérêt pour quelque chose ?
8. Est-ce que votre enfant joue de façon adéquate avec de petits jouets (ex. : petites voitures, blocs,...) sans limiter son comportement à les porter à sa bouche, les "chipoter" ou les laisser tomber ?
9. Est-ce que votre enfant vous apporte régulièrement des objets pour vous montrer quelque chose ?
10. Est-ce que votre enfant soutient le regard plus qu'une ou deux secondes ?
11. Est-ce que votre enfant semble hypersensible au bruit (par ex. en se bouchant les oreilles) ? Oui
12. Est-ce que votre enfant sourit en réponse à votre visage ou à votre sourire ?
13. Est-ce que votre enfant vous imite (par exemple si vous faites une grimace) ?
14. Est-ce que votre enfant répond à son prénom quand on l'appelle ?
15. Si vous lui montrez un jouet de l'autre côté de la pièce, est-ce que votre enfant regarde dans cette direction ?
16. Est-ce que votre enfant marche ?
17. Est-ce que votre enfant regarde vers les choses que vous regardez ?
18. Est-ce que votre enfant fait des gestes inhabituels des doigts devant son visage ?
19. Est-ce que votre enfant essaie d'attirer votre attention vers sa propre activité ?
20. Vous êtes-vous déjà demandé si votre enfant était sourd ?
21. Est-ce que votre enfant comprend ce que les gens disent ?
22. Est-ce que parfois votre enfant regarde dans le vide, ou est-ce que son regard erre sans but ?
23. Est-ce que votre enfant observe votre visage pour vérifier votre réaction quand il est face à une situation inhabituelle ?
Source : Robins, D., Fein, D., Barton, M., & Green, J., (2001).
The Modified Check-List for Autism in Toddlers
An initial study investigating the early detection of autism and pervasive developmental disorders.
Journal of Autism and Developmental Disorders. 31 (2), 131-144.

Comment interpréter le M-CHAT ?

Ci-dessous la grille des réponses Oui ou Non qui représentent un échec au test. Si la réponse obtenue correspond à celle indiquée dans le tableau, l'item est considéré comme "raté".

Les items en italique gras sont les items critiques, soit les items numéro 2, 7, 9, 13,14 et 15. Le test est « mauvais » si au moins 2 items critiques (en gras) sont ratés, ou si 3 items au total (peu importe lesquels) sont ratés, c'est-à-dire si les réponses correspondent à celles indiquées dans le tableau.

Grille de décodage :
1. Non 6. Non 11. Oui16. Non 21. Non
2. Non7. Non12. Non17. Non 22. Oui
3. Non 8. Non 13. Non18. Oui23. Non
4. Non 9. Non 14. Non19. Non -
5. Non 10. Non 15. Non 20. Oui-

le M-CHAT sont encore peu connu, ainsi que les signes précoces d'autisme. Beaucoup de professionnels de la santé sont incapables de reconnaître ces signes et de les considérer comme préoccupants. Cette méconnaissance est la cause principale de diagnostics trop tardifs. D'autre part, il faut éviter de tomber dans l'extrême inverse. Dans tous les l'avis d'un professionnel spécialisé est nécessaire..

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