MALADIE D'ALZHEIMER
Le test de 5 mots

Dubois B. L'épreuve des cinq mots. Fiche technique. Neurologie-Psychiatrie-Gériatrie. Année 1. Février 2001. p 40-42.

Nom, prénom
Date du test


On lui présente une liste de 5 mots et on lui demande de les lire à haute voix et de les retenir. Ces 5 mots sont placés dans 5 catégories (les catégories ne sont pas présentées).
Objet Catégories/Indice
(à masquer)
Rose fleur
Eléphant Animal
Chemise Vêtement
Abricot Fruit
Violon Instrument de musique

ETAPE D'APPRENTISSAGE (rappel immédiat)
  • Présentation de la liste
    - Montrer la liste de 5 mots et dire "Lisez cette liste de mots à haute voix et essayer de les rétenir. je vous les redemanderai tout à l'heure".

    - Une fois la liste lue et toujours présentée au patient (les catégories sont masquées),, lui dire "pouvez vous me dire, tout en regardant la feuilles, le nom du fruit, du vêtement , etc...

  • Contrôle de l'encodage = score d'apprentissage
    - Cacher la feuille et dire au patient "pouvez vous me dire la liste des mots que vous venez d'apprendre ?"
    - En cas d'oubli et seulement pour les mots oubliés, poser la question en donnant la catégorié (indice) " Quel est le nom du fruit, du vêtement , etc..." - Compter les bonnes réponses ( avec ou sans indice) = score d'apprentissage
    • Si le score est inférieur à 5, montrer à nouveau la liste de 5 mots et rappeler les catégories et les mots oubliés
    • SI le score est égal à 5, l'enregistrement des mots a été effectif, on peut passer à l'épreuve de memoire
ETAPE DE MEMOIRE (rappel différé)
  • Activité d'attention intercurente
    Son but est seulement de détourner l'attention du sujet pendant 3 à 5 minutes

  • Etude de la mémorisation (rappel différé)
    - Demander au patient " Pouvez vous me redonner les 5 mots que vous avez appris tout à l'heur ? "
    - Pour les mots oubliés, poser la question en donnant la catégorie (indice) " Quel est le nom du fruit, du vêtement , etc..." - Compter le nombre de bons mots rapportés : c'est le score de mémoire
RESULTATS